Sejam bem vindos a este blog,onde vocês encontraram informações dos projetos realizados pelas escolas municipal de Cocalinho-MT e do curso eproinfo Intergrado. Nele estará todo o material do curso Ensinando e aprendendo com as TIC (100h).
segunda-feira, 13 de dezembro de 2010
quarta-feira, 17 de novembro de 2010
segunda-feira, 11 de outubro de 2010
Atividade da Unidade III - Mídias Digitais
Atividade 3.1 – Mídias Digitais
O termo mídia digital refere-se a mídia eletrônica que trabalha com codecs digitais. No sentido mais amplo, mídia digital pode ser definida como o conjunto de veículos e aparelhos de comunicação baseados em tecnologia digital, permitindo a distribuição ou comunicação digital das obras intelectuais escritas, sonoras ou visuais. Meios de origem eletrônica utilizados nas estratégias de comunicação das marcas com seus consumidores, geralmente chamada de mídia digital
No sentido técnico, mídia digital pode ser:- Computador
- Telefone celular
- Compact disc
- Vídeo digital
- Internet e World Wide Web
- Televisão digital
- MiniDisc
- Jogo electrónico
- e outras mídas interativas.
Conceito
Genericamente, o termo refere-se a qualquer mídia que utiliza, como meio, um computador ou equipamento digital para criar, explorar, finalizar ou dar continuidade a um projeto que tem como suporte a internet, comunicação online ou offline, produções gráficas, videogames, conteúdos audiovisuais, etc. Se opõe também às mídias analógicas, usufruindo assim das vantagens técnicas dos meios digitais como uma maior agilidade na manipulação e criação de conteúdos. Além disso, o conteúdo pode ser reproduzido e reutilizado sem perda de qualidade, o que garante um fluxo de trabalho muito mais dinâmico e multimidiático, favorecendo assim a interdisciplinaridade ou a integração entre os diferentes meios, sendo essa uma característica marcante desse tipo de mídia e processo de trabalho.
Atualmente, no entanto, mídias digitais não se limita apenas à oposição das mídias analógicas, mas como uma ramificação muito mais abrangente, criativa e ilimitada do uso de mídias, já que suas possibilidades não necessariamente são formatadas. Pelo contrário, a mídia digital explora os meios corretos para comunicar a mensagem da forma mais adequada e instigante.
sexta-feira, 6 de agosto de 2010
Aatividade 6
Atividade 6 –Concordo que, a tecnologia está presente no nos dia-a-dia , e que o aluno por si é curioso e sozinho ele vai descobrindo as novidades e que ela nos oferece desde as primeiras escrita. Com a tecnologia podemos enriquecer as nossas aulas, desde um simples programa de Orkut até um outro mais complexo. Com ela, os alunos aprendem mais, com mais rapidez, compreendem e transformam esta ação. Com já disseram : “ Educar é estar mais atento as possibilidade do que aos limites, estimular o desejo de aprender, de ampliar as formas de perceber”; e as tecnologias nos oferece o suporte para isso.
Atividade 2 Anotação aluno: A tecnologia contribui para a melhoria na educação e muitas outras vantagens. Em relação a educação, é necessário mudar a prática pedagógica. Ela contribui principalmente em pesquisas escolares, mas também, pode ser uma arma perigosa, quando não é boa utilizada. Para o professor, a tecnologia ameniza boa parte dos nossos problemas do dia-a-dia, vem auxiliar no nosso planejamento.
Anotação aluno: A tecnologia contribui para a melhoria na educação e muitas outras vantagens. Em relação a educação, é necessário mudar a prática pedagógica. Ela contribui principalmente em pesquisas escolares, mas também, pode ser uma arma perigosa, quando não é boa utilizada. Para o professor, a tecnologia ameniza boa parte dos nossos problemas do dia-a-dia, vem auxiliar no nosso planejamento.
Atividade da unidade 1
Atividade 1
Em muitas das vezes pergunto-me se sou uma boa professora que desperto a curiosidade nos meus alunos e,as vezes, deparo-me com uma interrogação.
No decorrer das aulas, faço até comentário sobre os novos sistemas culturais, mas não tento influência-los, porque os meios na qual convivem, não propiciam a esse sistema.
Desenvolvo sempre a interação com a turma, ouço suas idéia e opiniões, como também, troco-as. Muitas vezes, concordo, discordo. Procuro e troco idéia com colegas, aceito sugestões, tentando cada melhor qualificar-me como professor para poder transformar meus alunos.
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